Objetivo geral
Compreender textos em inglês com tabela de horários.
Objetivos específicos
Reconhecer o gênero textual, identificar origem do texto e saber utilizar as informações nele contidas.
Ponto de partida
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Conteúdo
Leitura de informações contidas em tabela de horários; identificação e utilização de estruturas lingüísticas e escolhas lexicais características de textos do gênero.
Procedimentos
1) Converse com os alunos sobre a necessidade de organização e programação de nossas atividades no dia a dia. Como é interessante termos conhecimento de certos cronogramas para melhor organizarmos nosso cotidiano. Pergunte a eles, por exemplo, que tabelas com horários consideram importantes.
2) Projete a tabela com os horários da programação da BBC radio3 no quadro para que a classe toda possa visualizar, ou entregue uma cópia do texto para cada grupo de três alunos, para que numa leitura inicial reconheçam as características textuais de uma tabela com horários de programação. Oriente esse reconhecimento, pedindo para que identifiquem:
a tabela de horários;
os programas.
Chame a atenção para a organização da página e as informações que ali estão. Peça que explorem o texto, observando as repetições.
3) Ainda em trios, peça que os alunos façam uma leitura do texto, agora com o objetivo de localizar as informações que podem ser encontradas na página. Converse sobre o tipo de programação da BBC radio3 e sobre a possibilidade de acesso ao áudio desta ou de outras emissoras pela internet.
4) Chame a atenção para que observem as escolhas de palavras e a estrutura do texto. É um bom momento para fixar months of the year, days of the week, telling the time, time expressions.
5) É importante que os alunos percebam a importância dessas estratégias para a compreensão de novos textos.
6) Promova um desafio entre grupos para que questionem uns aos outros com base nos horários de programação da tabela exposta.
7) Peça aos alunos que construam uma tabela em inglês com os horários das aulas da semana, em cartolina ou papel kraft, decorada sugestivamente com imagens pesquisadas e recolhidas de coleções de relógios, ampulhetas ou outras formas que as diversas civilizações utilizam para marcar o tempo.
8) Organize uma exposição dos trabalhos para socializar com a turma.
Fonte:http://educacao.uol.com.br/planos-aula/tabela-de-horarios.jhtm
