Objetivos
- Pesquisar em diferentes fontes e priorizar a informação.
- Realizar um experimento científico.
- Analisar fatos e levantar hipóteses sobre o ocorrido.
- Comparar e diferenciar as formações no interior das cavernas.
- Realizar um experimento científico.
- Analisar fatos e levantar hipóteses sobre o ocorrido.
- Comparar e diferenciar as formações no interior das cavernas.
Introdução
Cavernas (do latim cavus, buraco) são caracterizadas por uma formação rochosa que permite o acesso a seres humanos.
As cavernas podem apresentar um desenvolvimento horizontal ou vertical, em forma de galerias e salões. Originam-se a partir de uma série de processos geológicos que podem envolver uma combinação de transformações químicas, tectônicas, biológicas e atmosféricas. E ocorrem com maior freqüência em terrenos formados por rochas sedimentares, podendo surgir também em rochas magmáticas e metamórficas.
No interior das cavernas encontramos as formações rochosas denominadas estalactites (cresce do teto em direção ao chão) e as estalagmites (crescem do chão em direção ao teto), sendo que estas se formam a partir da precipitação do carbonato de cálcio.
As águas em circulação subterrânea acabam por ficar saturadas em bicarbonato de cálcio. Circunstâncias várias (diminuição de pressão e/ou aumento da temperatura, etc.) podem levar a uma supersaturação em bicarbonato de cálcio, originando, então, uma nova precipitação (deposição) de calcite por perda de dióxido de carbono:
 |
Estes ecossistemas são únicos e se caracterizam por apresentarem uma fauna bem adaptada a viver em ambiente sem a presença de luz e sem vegetação nativa.
Materiais
Para o experimento:
1. Sal de Alúmen (Sulfato de Alumínio e Potássio dodecahidratado) para solução supersaturada: 20 gramas por 100 mililitros de água (1 ml = 1 cc)
1. Sal de Alúmen (Sulfato de Alumínio e Potássio dodecahidratado) para solução supersaturada: 20 gramas por 100 mililitros de água (1 ml = 1 cc)
2. O mesmo sal (para ser adicionado): 4 gramas por 100 mililitros de água
3. Recipientes adequados
4. Água destilada
5. Balança
6. Termômetro
Preparando uma solução saturada
A melhor maneira de preparar uma solução saturada é deixar uma solução supersaturada depositar seu excesso de sal no fundo de um recipiente. A quantidade de sal citada acima produz uma solução supersaturada quando em temperatura ambiente (27oC). Use, por exemplo, 400 ml de água destilada em um de seus vidros e ponha 80 g do sal nessa água, mantendo em temperatura ambiente.
A melhor maneira de preparar uma solução saturada é deixar uma solução supersaturada depositar seu excesso de sal no fundo de um recipiente. A quantidade de sal citada acima produz uma solução supersaturada quando em temperatura ambiente (27oC). Use, por exemplo, 400 ml de água destilada em um de seus vidros e ponha 80 g do sal nessa água, mantendo em temperatura ambiente.
Mexa bem e observe que não se consegue dissolver o sal completamente. Espere até que a solução fique clara, precipitando todo o sal e formando uma solução saturada. Passe a solução para outro recipiente de vidro, com cuidado, para que o sal do fundo não vá junto. Cubra esse novo vidro para evitar evaporação. Retire o sal depositado, ponha-o em um pires limpo, espere que ele seque e guarde-o para uso futuro. Se algum cristalzinho bem formado aparecer nesse precipitado, guarde-o para usar como semente.
Preparando uma semente
Para a preparação da semente, coloque um pouco da solução saturada em um vidro destampando, a fim de que a água evapore, formando assim pequenos cristais. Pegue-os com uma pinça e separe aqueles mais uniformes. A semente escolhida será amarrada na ponta de uma linha fina e resistente, e pendurada em um círculo de papel cartão que deverá se ajustar completamente à tampa do vidro em que o cristal crescerá. Ajuste o cartão com a linha e a semente na parte interna da tampa e guarde para usar logo mais.
Para a preparação da semente, coloque um pouco da solução saturada em um vidro destampando, a fim de que a água evapore, formando assim pequenos cristais. Pegue-os com uma pinça e separe aqueles mais uniformes. A semente escolhida será amarrada na ponta de uma linha fina e resistente, e pendurada em um círculo de papel cartão que deverá se ajustar completamente à tampa do vidro em que o cristal crescerá. Ajuste o cartão com a linha e a semente na parte interna da tampa e guarde para usar logo mais.
Crescendo o cristal
Aqueça a solução saturada até uns 50oC e dissolva nela a quantidade adicional de sal mencionada acima (4 g para cada 100 ml). Deixe esfriar sem mexer e, quando a solução estiver uns 3oC acima da temperatura ambiente, enrosque a tampa com a semente pendurada, de modo que fique pelo meio do vidro.
Aqueça a solução saturada até uns 50oC e dissolva nela a quantidade adicional de sal mencionada acima (4 g para cada 100 ml). Deixe esfriar sem mexer e, quando a solução estiver uns 3oC acima da temperatura ambiente, enrosque a tampa com a semente pendurada, de modo que fique pelo meio do vidro.
Agora, é só esperar por alguns dias, observar e não mexer no recipiente enquanto o cristal cresce. O vidro de crescimento deve ficar em um lugar de temperatura constante e sem vibrações.
Ao observar e verificar que está num tamanho ideal, retire-o, secando com guardanapo de papel.
Estratégias
1. Pesquisar sobre a formação das cavernas.
2. Descrever as semelhanças e diferenças entre as estalactites e estalagmites.
3. Realizar o experimento formando o cristal, de maneira a representar o surgimento das formações de caverna.
4. Registrar o experimento e, posteriormente, seu resultado.
5. Diferenciar os sais do experimento dos sais para formação das estalactites e estalagmites.
5. Diferenciar os sais do experimento dos sais para formação das estalactites e estalagmites.
6. Realizar a leitura do texto indicado acima.
7. Discutir sobre a fauna da caverna e a importância do guano para os outros seres vivos.
Fonte:http://educacao.uol.com.br/planos-aula/cavernas.jhtm
