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1. A Casa da Madrinha, de Lygia Bojunga Nunes

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1. (UFAC) As ações narradas em A casa da madrinha, de Lygia Bojunga, situam-se em dois planos distintos que se relacionam e se completam. Considerando essa afirmação, assinale a alternativa verdadeira. a) A trajetória de Alexandre, no...

2. A Educação Pela Pedra, de João Cabral de Melo Neto

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1. (FDV) O poema que dá o título da obra A educação pela pedra apresenta tais características, com exceção de: (A) reflexão metalingüística; (B) elaboração formal; (C) lirismo sem sentimentalismo; (D) individualismo...

3. A Farsa de Inês Pereira, de Gil Vicente

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1. (UNIFESP) Para responder à questão, leia os versos seguintes, da famosa Farsa de Inês Pereira, escrita por Gil Vicente: Andar! Pero Marques seja! Quero tomar por esposo quem se tenha por ditoso de cada vez que me veja. Meu desejo...

4. A Hora da Estrela, de Clarice Lispector

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1. (FUVEST) Sobre o narrador de A hora da estrela, de Clarice Lispector, pode-se afirmar que: (A) é do tipo observador, pois revela não ter conhecimento sobre o que se passa no universo sentimental e psíquico da personagem (Macabéa). (B)...

5. A Hora e Vez de Augusto Matraga (Conto de Sagarana), de Guimarães Rosa

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1. (PUC) Além do coloquialismo, comum ao diálogo, a linguagem de Quim e de Nhô Augusto caracteriza também os habitantes da região onde transcorre a história, conferindo-lhe veracidade. Suponha que a situação do Recadeiro seja outra: ele vive...

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