Professor diz que má fama da disciplina vem de métodos antigos.
Ao desenvolver raciocínio também se trabalha matemática, diz coordenadora.
Em Belo Horizonte (MG) o resultado do Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) revelou que a matemática foi responsável pelas médias mais baixas.
“A matemática está no dia no dia, está na nossa vida, gostando ou não você tem de saber”, diz a aluna. Então por que será que a disciplina complicou a vida de tanta gente no último Enem?
"Acho que há um bloqueio porque a pessoa fala que não gosta de matemática por uma experiência ruim e aí não vai aprender nunca”, diz um aluno de 16 anos.
O professor Rogério Rodrigues diz que muita dessa fama se deve a métodos que já foram abandonados. “Eu sou de uma geração onde a gente decorava 30 teoremas durante o mês e o professor cobrava cinco em uma prova. Isso é uma violência.”
Em uma escola da região noroeste de Belo Horizonte as professoras trazem jogos e brincadeiras para a sala. É assim que a turma começa a lidar com os fundamentos da matemática.
“Não precisamos colocar os números para dizer que estamos trabalhando com matemática. Ao trabalhar o raciocínio você trabalha diretamente com a matemática”, afirma Nardânia de Almeida, professora de educação infantil.
O garoto de 7 anos diz que se sente à vontade com o desafio. “Aprender brincando é melhor. Você aprende os jogos e aprende mais coisas.”
“O aprendiz deve desenvolver habilidades e não somente memorizar conteúdo, mas habilidades de raciocínio. Assim vai aprender matemática com muito gosto”, afirma Dulce Maria, coordenadora pedagógica.
Mudar a forma de ensinar pode ser um caminho. Quando a sala de aula se transforma em laboratório, o esforço para compreender até as ideias mais complexas é bem menor. No centro pedagógico da Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG) os experimentos combinam matemática com aulas de física e química.
A garota de 11 anos diz que adorou aprender o Teorema de Pitágoras exercitando o cérebro e os sentidos. “Melhor do que aprender na sala de aula.”
Fonte: G1 - Vestibular e Educação
